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前言

本書為接續「初級日本語 大地1 讀本」的初級第二冊。本教材的宗旨，是希望日語初學者能在有限的時間裡，學習有所成效，並樂在其中。

我們編寫時謹記初學者的需求，務求讓學習者能用日語表達自我，並能衡量對象及狀況來進行對話。終極目標，是要所學的日語能跨出教科書，和同學及實際生活中接觸的日本人建立起人際關係。

每段練習都是以現實的情況為背景，即使最基本的練習，也力求從中學到的日語，在日常生活中能用得上。精心設計的內容，則是要讓學習者能一舉兩得，同時掌握文化和地理等知識。

本書從策劃到完成，耗時6年，歷經6次的使用才定稿。在這段期間，為我們製作試用版插圖的高村郁子女士、阿部朝子女士、深沢和可女士，大力協助我們的白井香織女士、江上清子女士，亞洲學生文化協會日語課程與東京大學工學研究所(School of Engineering)日語教室的同學們，以及提供我們寶貴意見的各位師長，謹藉此機會，表達最誠摯的感謝。

2009 年10 月　山﨑佳子、石井怜子、佐々木薫、高橋美和子、町田恵子　　

目 錄

前言

動詞變化表

致使用本書的各位師長 ............................................. （9）

本書的構成 ..............................................................（12）

各課的構成 ...............................................................（13）

凡例 ..........................................................................（14）

登場人物....................................................................（16）

23 橋を渡ると、左に公園があります ........... 1

24 この動物園は夜よるでも入れます ................... 7

25 何をやるか、もう決めましたか ................ 13

26 サッカーの合宿に参加したとき、もらいました ........ 19

27 いつから熱があるんですか ...................... 25

概括5 ........................................................... 31

28 空に星が出ています................................. 33

29 責任のある仕事だし、新あたらしい経験ができるし…… 39

30 お菓子の専門学校に入ろうと思っています ……45

31 あしたまでに見ておきます ...................... 51

32 りんごの皮はむかないほうがいいですね ... 57

概括6 ........................................................... 63

33 車があれば、便利です ........................... 65

34 試合に負けてしまいました ...................... 71

35 傘を持ち歩あるくようにしています ................ 77

36 いろいろな国の言葉に翻訳やくされています ... 83

37 面白そうですね ...................................... 89

概括7 ........................................................... 95

38 猿に注意しろという意味です .................. 97

39 旅行のとき使おうと思って買ったのに……  103

40 息子を塾に行かせたいんですが…… ........ 109

41 大学院で医学を研究なさいました ........... 115

42 10 年前に日本へ参りました ..................... 121

概括8 ........................................................... 127

　卷末

1.　資料 .................................................................... 130

2.　索引 .................................................................... 138

3.　學習項目一覽 ..................................................... 172

4.　資訊互補活動和角色扮演................................... 180

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